第559章 幼儿园的第一天（二） (2/4)

王老师蹲下来帮他捡：“没关系，老师这里有胶带，我们可以把它粘起来……”

“不要！粘起来就不好看了！”乐乐哭得更凶了。

周围的小朋友都看过来。有些孩子也开始摸自己的宝贝玩具，生怕也摔坏了。

念福和念贵对视了一眼。

前几天晚上，他们偷偷趴在书房门口，看爸爸教哥哥画符。虽然只听了一点点，但记住了一个词——“幻化符”。爸爸说，这种符可以把一样东西暂时变成另一样东西，但只是看起来变了，本质没变，过一会儿就会恢复原状。

他们还看见哥哥在纸上练习画幻化符的纹路，很简单，就几个弯弯的线条。

“我们可以帮帮他。”念福小声说。

“但是爸爸说不可以在外面乱用符咒。”念贵有点犹豫。

“我们就用一点点，而且是为了帮助小朋友。”念福说，“你看他哭得多伤心啊。”

念贵看看还在大哭的乐乐，又看看地上断成几截的粉笔，咬了咬嘴唇：“那……那好吧。但是就一点点哦。”

两个小家伙从书包里掏出小本子——那是他们平时涂鸦用的，最后一页空白处，有他们模仿哥哥画的几个歪歪扭扭的符咒图案。

其中就有一个“幻化符”，虽然画得乱七八糟，但大概形状是对的。

他们撕下那一小角纸，捏在手心里。

“要怎么做？”念贵小声问。

“像爸爸那样，心里想着要把粉笔变好。”念福闭着眼睛，很认真地说，“然后……然后撕开符纸？”

其实他们根本不懂怎么用符咒，只是模仿记忆里的动作。两人把那张小纸片对折，再对折，然后用力一撕——

什么也没发生。

“是不是画错了？”念贵问。

“再试一次。”念福又撕了一张纸，这次他学着爸爸的样子，用手指在空中比划了几下，然后对着地上的粉笔碎片，小声说：“变！”

依然什么也没发生。

两个小家伙有点泄气了。他们正准备放弃，忽然，念贵注意到王老师放在讲台上的一整盒粉笔——那是老师上课用的，白色的，很长一根。

“要不……我们把老师的粉笔变成小纸人？”念贵突发奇想，“这样乐乐看到小纸人跳舞，就不会难过了。”

“这个主意好！”念福眼睛一亮。

他们又撕了一小片纸，这次目标明确——讲台上那根粉笔。

两人手拉手，把纸片夹在掌心，心里拼命想：“变小纸人，变小纸人，会跳舞的小纸人……”

也许是因为孩子的心念纯粹，也许是因为误打误撞，也许……是因为陈磊家里的灵力场太强，两个小家伙耳濡目染，无意识中吸收了一点点微弱的灵力。

总之，在那一刻，讲台上的那根白色粉笔，轻轻动了一下。

然后，它开始变形。

像融化的蜡烛一样，粉笔慢慢软下来，表面浮现出五官的轮廓，长出细细的胳膊和腿。最后，它变成了一个巴掌大小、圆头圆脑的白色小纸人——虽然粗糙得像幼儿园手工课的作品，但确确实实是个小纸人的样子。

小纸人摇摇晃晃地站起来，在讲台上走了两步，然后开始转圈。

“哇——”有小朋友看见了，发出惊叹声。

更多小朋友抬起头。他们看见一个小纸人在讲台上跳舞，动作笨拙但可爱，转圈时还会张开手臂保持平衡。

“老师！有纸人在跳舞！”

“它好可爱！”

“我也想有一个！”

小朋友们全都围了过去，连哭鼻子的乐乐也忘了伤心，挤在人群里看。

王老师愣住了。

她教书三年，见过孩子带各种稀奇古怪的玩具，但从没见过……会自己动的纸人。而且那纸人看起来，好像……是用她的粉笔变的？

她走过去，小心地伸出手指，碰了碰小纸人。